Diplomado en Alta Gerencia - Metodología
Componentepresencial
Componentevirtual
Conferencias
Seminarios
Actividades
Material de apoyo
Evaluación
•Gerencia de proyectos
•Comunicación ynegociación gerencial
•E-business
•Planeación estratégicacomo elemento de valorde la organización.
•Las tecnologías de lainformación ycomunicación en lagestión del conocimiento.
Intensidad: 4 horas (Aprox)
Conferencistas nacionales einternacionales.
•Plataformas:Virtualnet –Moodle
•Lecturas
•Evaluación enlínea
•Certificación porAcción deaprendizaje enlínea.
•Certificación y/otítulo: Diplomadoen Alta Gerencia
Acción de aprendizaje
Componentes
Las tecnologías de la información ycomunicación en la gestión delconocimiento
Acción de aprendizaje:
Las tecnologías de la información y la comunicación en lagestión del conocimiento se analizarán desde la Web 2.0 comoespacio dinámico, en proceso de conformación, que estáinfluyendo en todos los ámbitos sociales. Como entornovirtual, la Web 2.0 está compuesta por dos elementos de igualimportancia: una arquitectura tecnológica y una arquitecturade participación de la ciudadanía, que construye lainteligencia colectiva a través de comunidades virtuales y querequiere una redefinición de lo que es aprendizaje en lostiempos y contextos actuales. Todo ello es lo que plantea lanecesidad de una correcta alfabetización digital y unaeducación a lo largo de toda la vida, ya que losconocimientos están en continuo cambio.
Este contexto digital condiciona notablemente la gestión delconocimiento que los individuos realizan para conformarsecomo ciudadanía crítica y activa. La sabiduría e inteligenciacolectiva de las multitudes, la intercreatividad y la arquitecturade la participación en el ciberespacio van a definir la gestióndel conocimiento que se lleva a cabo en la Sociedad delConocimiento del siglo XXI.
•Contextualización previa
•Recursos de apoyo y materialcomplementario
•Evaluación
Como lectura de apoyo a laconferencia, le recomendamos leerel texto ¿Web 2.0 Vs Web 1.0? deLorenzo García Aretio, profesortitular de la Facultad de Educaciónen la UNED y de la Cátedra UNESCOde Educación a Distancia de laUNED - España
Como lectura de apoyo a laconferencia, le recomendamos leerel texto ¿Web 2.0 Vs Web 1.0? deLorenzo García Aretio, profesortitular de la Facultad de Educaciónen la UNED y de la Cátedra UNESCOde Educación a Distancia de laUNED - España
E - bussines
Acción de aprendizaje:
El escenario actual genera una mayor complejidad y gastos enla gestión empresarial e institucional. El desarrollo del negocioelectrónico constituye una importante solución a estaproblemática. El concepto de negocio electrónico introducecambios radicales en las principales variables asociadas a lagestión, tales como tiempo, espacio, flujo del
objeto de trabajo, información y el sujeto de dirección. Elnegocio electrónico se estructura sobre diferentes submodeloscomo e-logística, e-comercio, e-producción, e-mercadeo,
y otros. La introducción del comercio electrónico requiere deun conjunto de transformaciones organizacionales para suaplicación exitosa. Se expone el caso del desarrollo de unaplataforma informática para apoyar la e-logística y la estrategiapara introducir en la empresa el negocio electrónico.
•Contextualización previa
•Recursos y material complementario
•Evaluación
Como lectura de apoyo a laconferencia, le recomendamosleer:
• El desarrollo del negocioelectrónico: ¿reto, exigencia orequisito para la empresamoderna?
•Modelos de negocio en elcomercio electrónico
Como lectura de apoyo a laconferencia, le recomendamosleer:
• El desarrollo del negocioelectrónico: ¿reto, exigencia orequisito para la empresamoderna?
•Modelos de negocio en elcomercio electrónico
•Conferencista