Diapositiva 1

MARTÍNEZ, M. (1992)

GRAFÉ

ETHNOS

CERDA, H. (1991)

MÉTODOS

FENÓMENOS SOCIALES

GRUPOS

COMUNIDADES

TAFT, 19988, EN ARNALY OTROS, (1994)

ESTUDIOS

EXHAUSTIVOS

HURTADO, I. Y TORO, J. ( ).” PARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN”

FUENTE: ROJAS, B (2010). “INVESTIGACIÓN CUALITATIVA “. Fundamentos y praxis

FUENTE: ROJAS, B (2010). “INVESTIGACIÓN CUALITATIVA “. Fundamentos y praxis

BRONISLAWBRONISLAW

MALINOWSKIMALINOWSKI

FRANZ BOASFRANZ BOAS

MARGATMEADMARGATMEAD

BOAS- BENEDICTBOAS- BENEDICT

FUENTE: ROJAS, B (2010). “INVESTIGACIÓN CUALITATIVA “. Fundamentos y praxis

FUENTE: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN

FUENTE: DA SILVA Y OTROS UBV. (2006) GUÍA DIDÁCTICA PARA LA UNIDAD CURRICULAR TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA GESTIÓN SOCIAL I.

ETNOGRAFÍA E INTERACCIÓN SOCIOCOMUNITARIA: INSTRUMENTOSSPROFESIONALES EN LA GESTIÓN SOCIAL: Diario de campo, guía de observación,entrevistas, encuestas, cuestionarios, actas, entre otros.

PROPÓSITO: Se pretende que el estudiante revise los postulados básicos delmétodo etnográfico y su aplicación mediante los instrumentos profesionalesde la gestión social, así como logre identificar los parámetros básicos quedefinen a este método y contraste con otras formas de la investigacióncualitativa, y precise las principales características de los instrumentosutilizados.

ETNOGRAFÍA E INTERACCIÓNCOMUNITARIA

INSTRUMENTOS PROFESIONALES

ACTIVIDADES RECOMENDADAS:

CUADROS COMPARATIVOS ENTRE LOS DIFERENTES MÉTODOS DEINVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y DE LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS.

EVALUACIÓN:

De forma individual aplique el método etnográfico en la descripción yregistro de un evento de la vida cotidiana dentro de su comunidad yelabore un informe

Seleccione 2 de los instrumentos profesionales para elaborarlos yllevarlos a la práctica en una salida de campo